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책소개2025년 02월 14일 출간 | ISBN : 1197246770 | 200쪽
목차감수의 글_김현수-9
서문_카트린 샤브룅, 그레고리 샹바-16
1920년-29
1921년-39
1922~1923년-53
1924~1925년-69
1926~1927년-81
1928~1929년-89
1930~1931년-101
1932년-105
1933년-126
1934년-144
1935년-153
1936년-163
1937년-171
1938년-180
1939년-188
용어 풀이-200
책속으로「학교는 단순히 지식을 전달하는 것 이상의 일을 해야 한다.. 지식과 발견보다 탐색이 중요하다. 정신은 채워 넣어야 할 곳간이 아니라 피워야 할 불꽃이다. 소유된 지식, 소유된 학문이 아닌 늘 깨어 있는 활동이 중요한 것이다. 이러한 활동은 쉴 새 없이 새로운 문제를 제시하고, 여태까지 보지 못한 관련성을 바탕으로 사실들을 고안하고 조합하고 구성한다.」 (94pg) 「교사는 학급에서 어린이들의 나이 많은 친구가 되어야 한다. 교육은 삶 속에서 살아가며 행동하는 것이다. 그것을 하나의 체계로 만들 수는 없다. 이전에 인간이 행하는 교육의 중심이 자본 속으로 옮겨졌다. 우리의 모든 악덕은 바로 그러한 기만적 목표에서 비롯되었다. 학교에서는 모든 것이 교사와 교육 계획에 의해 준비되어야 한다. 자발성, 학생들의 독립성은 어디에 있었는가? 우리는 오직 현실의 제도, 입시에 유용하다는 관점에서만 지적 교육을 계획하였다. 그것은 결국 영혼을 소멸하는 행위였다. 젊은이들이 이제 자기의 본질, 자기만의 삶을 잊지 않고 살아가기를.」 (38pg) |
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