2024년 12월 18일 출간 | ISBN : 1197132872 | 640쪽

머리말 1부. 『어린이』지 풀이 1. 『어린이』지란 무엇인가 21 2. 『어린이』지가 만들어진 시대배경 24 3. 『어린이』지의 취지와 목적 38 4. 『어린이』지의 철학기반 42 5. 『어린이』지의 역사 52 6. 『어린이』지를 창간한 사람들 59 7. 『어린이』지를 이끌어 간 사람들 65 8. 『어린이』지의 형식과 내용 80 9. 『어린이』지에 대한 비판 119 10. 『어린이』지의 의의 133 2부. 『어린이』지의 어린이생태시민교육 Ⅰ. 생태교육 1. 생태교육철학 147 2. 자연교육 196 3. 생태살림교육 224 4. 생태감수성교육 252 5. 자연놀이 280 Ⅱ. 인문교육 1. 민족교육 303 2. 문예교육 360 Ⅲ. 사회교육 1. 사회철학 387 2. 농업교육 422 3. 노동교육 444 3부. 『어린이』지의 어린이생태시민상 1. 대우주적 어린이 461 2. 건강하고 명랑한 어린이 468 3. 스스로 하는 어린이 482 4. 성실하고 부지런한 어린이 493 5. 함께 사랑하며 사는 어린이 499 6. 의협한 어린이 508 7. 사회봉공하는 어린이 532 8. 만물을 공경하는 어린이 563 9. 씩씩하고 진취적인 어린이 572 10. 큰 뜻을 품은 어린이 599 부록 611 참고자료 637

〈본문 중에서〉
『어린이』지는 일제강점기에 천도교 청년회가 주도한 소년해방운동의 주요사업으로서 당시 어린이들과 청소년을 인격적, 경제적으로 해방하고 생태문명을 창조하는 사회주체로 기르기 위해 만들어진 종합교육잡지입니다. 『어린이』지는 당시의 어린이 계몽과 간접적인 항일독립투쟁, 우리 민족의 주체적 교육근대화의 증거이자 와 한국 어린이생태시민교육의 최초 종합교육서입니다.
『어린이』지는 참으로 우리 민족의 생태적인 본성과 고차원적인 정신 유전자를 밝히는 역사적 증서이자 대도(大道)교육의 산실이라 하지 않을 수 없습니다. 『어린이』지는 ‘씩씩하고 참된 소년이 됩시다. 그리고 늘 사랑하며 서로 도와갑시다.’라는 표어와 더불어 ‘참된 어린이’를 전면에 내세우고 어린이를 생태적 신인류로 기르려 했습니다.

『어린이』지에는 참된 어린이의 10가지 구체적인 어린이상- 참된 어린이는 대우주적 어린이, 건강하고 명랑한 어린이, 스스로 하는 어린이, 성실하고 부지런한 어린이, 함께 사랑하며 사는 어린이, 의협한 어린이, 사회 봉공(奉貢)하는 어린이, 만물을 공경하는 어린이, 씩씩하고 진취적인 어린이, 큰 뜻을 품은 어린이 - 이 제시되었습니다.

“새롭고 튼튼하고 쾌활하고 꾸준한 여러분의 얼굴에는 우리 금수강산을 어깨에 메고 은하수라도 건너 뛸 만한 거룩한 용기와 튼튼한 믿음이 넘쳐 보입니다. 아! 거룩한 어린이 여러분! 우리 호랑이들이 날쌔고 힘세고 날래고 용맹스러운 것처럼 신령하고 천진한 가운데서 튼튼하고 날래고 용맹스러웁소서. 우리 함께 웃으며 노력하고 기뻐하며 나아갑시다. 새로운 세상의 주인, 어린이 여러분! 만세! 만세! 만만세!”(『어린이』, 제4권 제1호, 1926.)

사람은 한 뜻 한 마음으로 엉켜야 합니다. 강하지 못 하고 약한 사람이면 더욱 그리해야 합니다. “혼자 떨어져 있지 말고 엉켜 사는 소년이 됩시다. 그리고 이웃에 사는 여러 동무와 한 가지로 배워 나가는 사람이 됩시다.”(『어린이』, 제5권 제8호, 1927.).

이 책은 『어린이』지 역사와 내용, 현대적 해석을 총망라한 『어린이』지 백서이다. 특히, 그간 한국 최초의 어린이 문예지라는 축소평가를 벗어나 일제강점기 한국의 자주적 교육 근대화의 증거이자 민족자주교육과 교육을 통한 항일독립투쟁, 반생태적인 서구 문명과 제국주의를 극복하는 생태적 교육운동서로서 한국사와 세계교육사에 매우 중요한 의의를 지닌다. 『어린이』지는 생태사회 건설과 생태적 신인류 양성을 추구한, 시대를 앞선 생태시민교육운동의 교과서였다. 따라서 『어린이』지에는 우리 민족 고유의 생태적 의식과 정서, 생명살림에 대한 의지, 근대의 생태론과 생태적 사회진화론의 이야기가 풍부하게 실려 있다. 이는 서구환경교육의 한계를 극복하고 철학, 역사, 생태, 환경, 사회문화, 인문이 융합된 한국형 생태시민교육의 근간을 확립할 수 있게 해 준다. 경쟁과 소유에 맞서 사랑과 협동을 가르친 『어린이』지는 우리 교육의 세계적인 자랑거리이다. 『어린이』지가 제시한 씩씩하고 참된 어린이, 의협한 어린이, 만물을 공경하는 어린이, 사회봉공하는 어린이, 생명을 살리는 어린이는 세계 그 어디에서도 찾아볼 수 없는 인류진화에 기여할 수 있는 우리 민족 고유의 어린이상이기 때문이다. 이 책을 읽는 내내 일제 강점기에 이런 어린이상을 몸소 살아낸 우리 어린이들의 위대함에 전율이 멈추지 않는다. 그간 역사적 왜곡과 식민사관 속에서 고서로 잊혀진 『어린이』지가 발간 101년만에 현대적으로 다시 출판된 것은 참으로 감사한 일이다. 『어린이』지는 우리 선조들이 이 땅과 역사, 우리 민족성에 근거해서 펼쳐낸 진정한 한국교육의 뿌리를 알 수 있게 해 주는 매우 귀한 사료이기 때문이다. 이 책은 단편적인 글과 문학작품으로 구성된 『어린이』지에 철학적 분석과 교육학적 해설, 현대적 계승점을 제시한다. 이는 『어린이』지를 깊이 있게 이해하게 도울 뿐 아니라 독자의 세계관과 교육관을 새롭게 진화하도록 이끈다. 저자는 『어린이』지가 펼쳤던 “경어 쓰기”운동을 잇는 방편으로 이 책에서 경어를 쓰고 있다. 또 친절하게 이야기하듯 화두를 던지면서 내용을 풀어가는데 이는 독자가 『어린이』지를 더 쉽게 읽어 나갈 수 있게 한다. 뿐만 아니라 1만여 페이지 중에서 발췌한 내용이 현대교육과 시대상황에 꼭 필요한 것들이기에 고서이지만 현대서를 읽는 듯한 공감과 감동을 일으킨다.