2025년 02월 28일 출간 | ISBN : 1193205484 | 200쪽 | 규격外

저자 : 정윤혁 ˙ 세종 캠퍼스 고등학교 교사 ˙ 참여형수업연구회 ˙ 도덕사회AI·디지털연구회 ˙ AI융합교육연구회 ˙ AIEDAP 마스터 교원, 교실혁명 선도교사 ˙ Google for Education Certified Trainer 저자 : 김자윤 ˙ 서울 경원중학교 교사 ˙ 참여형수업연구회 ˙ 도덕사회AI·디지털연구회 ˙ AI융합교육연구회 ˙ 블로그 운영 [유니샘의 도덕교실] https://blog.naver.com/hajakjy 저자 : 지선영 ˙ 서울 노곡중학교 교사 ˙ 참여형수업연구회 ˙ 도덕사회AI·디지털연구회 저자 : 임수정 ˙ 청주 금천고등학교 교사 ˙ 충북 도덕·윤리 중등교육연구회 회장 ˙ 한국교육과정평가원 학생평가 중앙지원단 ˙ 도덕사회AI·디지털연구회 저자 : 강가희 ˙ 서울 경인고등학교 교사 ˙ 에듀윌 중졸, 고졸 검정고시 검수 및 교정 위원 ˙ 참여형수업연구회 ˙ 도덕사회AI·디지털연구회

머리말 1부?챗GPT 알아보기 1장 - AI 인공지능과 현대교육 1) AI 인공지능이란? 2) AI 인공지능이 교육 현장에 미치는 영향 3) 학교를 위협하는 AI 인공지능 - 딥페이크 사건 4) 미래 교육의 방향성 - AI와 함께하는 학습 2장 - 챗GPT란? 1) 챗GPT란? 2) 챗GPT 사용법 3) 챗GPT 사용팁 4) 같이 활용하면 좋은 생성형 인공지능 2부?챗GPT 수업에 200% 활용하기 1장 - 챗GPT로 인권 동화 만들기 1) 인권을 담은 자기 이야기 선정하기 2) 주제에 맞는 이야기 창작하기 3) 이야기에 생명을 불어넣는 삽화 만들기 4) 나만의 동화책 만들어 보기 (with 북크리에이터) 2장 - 챗GPT로 감정 수업하기 1) 감정 분석 “호그와트 초대장을 받은 해리의 감정은?” 2) 챗GPT로 창작 대본 만들기 3) AI를 활용한 감정 노래 만들기 (with 수노) 4) 감정 코칭 “소크라테스의 MBTI는 무엇일까?” 5) 챗GPT와 함께하는 MBTI 고민 상담소 3장 - 챗GPT로 도덕적 딜레마 수업하기 1) 모둠 정하기 2) 주제 정하기 3) 도덕적 딜레마 만들기 4) 발표하기 (with 구글 프레젠테이션) 5) 토론 및 논의 심화시키기 4장 - 챗GPT로 경제 수업하기 1) 20만 원의 선택: 나의 경제 습관 탐험하기 (with 구글 스프레드 시트) 2) 챗GPT와 함께하는 나의 꿈 계산기 3) 나만의 재정 계획 세우기 4) 돈 관리, 미래를 바꾸는 힘! 5장 - 챗GPT로 사상가와 대화를 통해 현대 사회의 문제 해결하기 1) 윤리 사상가와 대화할 수 있다면? 2) 칸트에게 물어봐! 3) 밀 VS 칸트 토론 배틀 4) 챗GPT를 활용한 글쓰기 5) 챗GPT를 활용한 피드백 및 생활기록부 작성 6장 - 챗GPT로 사회 현상을 윤리적 관점에서 탐구하고 카드 뉴스 제작하기 1) 왜 사회 현상을 윤리적 관점으로 탐구해야 할까? 2) 챗GPT를 활용하여 카드 뉴스 제작하기 3) 카드 뉴스 제작 (with 캔바) 7장 - 챗GPT로 모의재판 실습하기 1) 모의재판 수업의 어려움 2) 기본권 침해 사례 탐구하기 3) 재판 절차 이해하기 4) 모의재판 시나리오 작성하기 3부?챗GPT 교사 업무 자동화 1장 - 챗GPT로 행정 업무 자동화하기 1) 생활기록부 초안 작성 2) 학부모, 학생과 소통하기 3) 자동화 수행평가 〈부록〉 챗GPT 활용 수업을 위한 학부모 동의 가정통신문

인성 교육·시민 교육과 챗GPT 도덕과와 사회과는 인성 교육과 시민 교육이라는 분리될 수 없는 두 교육을 담당하는 핵심 교과이다. 이러한 인성 교육과 시민 교육을 위해서도 챗GPT가 적극적으로 활용될 수 있다. 인성 교육은 학생들이 인간으로서의 기본적인 품성과 도덕적 역량, 사회적 책임감 등을 기르는 데 중점을 둔다. 즉 학생들이 올바른 가치와 행동을 배우고, 이를 실제 생활에서 실천할 수 있도록 돕는 과정이다. 이러한 인성 교육에 챗GPT가 도움이 될 수 있다. 예를 들어, 챗GPT는 학생들이 실제 생활에서 직면할 수 있는 윤리적 고민을 시뮬레이션하여 다양한 선택지를 탐색하도록 도울 수 있다. 이렇게 함으로써 학생들은 자신이 내리는 선택이 어떤 결과를 가져올지 예측하고, 도덕적이고 책임 있는 결정을 내리는 연습을 할 수 있게 된다. 또한, 챗GPT는 사회과 교육과정에서 강조하는 ‘시민의 자질’을 함양하는 데 기여할 수 있다. 즉 챗GPT는 사회 현상과 쟁점을 분석하는 데 유용한 도구로 활용됨으로써 비판적·창의적 사고력, 문제 해결력 및 의사 결정력을 키우는 과정을 도울 수 있다. 예를 들어, 학생들이 기후 변화의 원인과 같은 주제를 탐구할 때, 챗GPT는 관련 자료를 제시하고 학생들의 질문에 맞춰 다양한 관점에서 문제를 분석하는 비계를 제공할 수 있다. 챗GPT 사용의 주의점을 인식하며 적절하게 해석·활용하는 과정은 정보 활용 능력을 기르는 과정 그 자체이기도 하다. 한편으로, 챗GPT는 방대한 데이터를 바탕으로 자료를 신속하게 수집하고 해석할 수 있는 능력을 제공하여 다양한 수준의 학생들이 지리적, 역사적, 사회적 문제에 대한 종합적 이해를 높이고 민주적 의사 결정 과정에 능동적으로 참여하도록 돕는다. 미래의 도덕·사회 수업과 챗GPT의 역할 챗GPT를 활용한 도덕·사회 수업은 기존의 강의 중심 수업 방식에서 벗어나, 학생들이 주체적으로 참여하는 탐구 학습으로 전환될 수 있는 가능성을 열어 준다. 학생들은 챗GPT와의 대화를 통해 자신의 생각을 정리하고, 복잡한 문제에 대한 다양한 시각을 접하며, 그 과정에서 새로운 관점을 발견할 수 있다. 이러한 과정은 학생들이 창의적·비판적 사고력을 키우고, 실생활에서의 문제 해결력을 기르는 데 큰 도움이 된다. 챗GPT는 교사들에게 새로운 기회를 제공한다. 챗GPT를 통해 수업 준비 시간의 절약, 학생 개개인의 필요에 따른 맞춤형 지도, 그리고 창의적인 수업 설계가 가능해지면서, 교사들은 학생들의 성장을 더 깊이 이해하고 지원할 수 있게 된다. 곧 챗GPT를 통해 도덕·사회 교육은 더욱 풍부하고 진보적인 방향으로 나아갈 수 있다. 책의 목적과 구성 이 책은 챗GPT를 활용하여 도덕·사회 교육을 더욱 효과적이고 의미 있게 진행할 수 있는 방법을 제안하고자 한다. 챗GPT를 처음 사용하는 교사들도 쉽게 따라 할 수 있도록 기초적인 사용법부터, 실제 수업에 적용할 수 있는 다양한 사례와 아이디어를 담았다. 예를 들어, “동화책 만들기”, “감정 수업”, “윤리적 딜레마 해결” 등 구체적인 수업 시나리오를 통해 챗GPT를 활용한 수업을 쉽게 시작할 수 있도록 도와줄 것이다. 또한, 교사들에게 부담이 되는 여러 일상적 업무를, 챗GPT를 사용하여 효율적으로 처리하는 방안들을 소개한다. 한편으로는 미래의 도덕·사회 교육이 어떻게 변화할지, 그리고 이러한 변화 속에서 교사와 학생이 어떤 역할을 해야 할지에 대한 생각도 함께 나누고자 한다. 이 책이 도덕·사회 교육, 그리고 인성 교육에서 새로운 가능성을 모색하는 모든 선생님께 따뜻한 도움이 되기를 바란다. 또한, 학생들이 올바른 가치관을 형성하고, 더 나은 사회를 만들어 나갈 수 있도록 돕는 데에 이 책이 작은 힘이 될 수 있기를 기대한다. 저자 일동