2024년 06월 28일 출간 | ISBN : 115917248X | 218쪽 | 규격外 | 1판

저자 : 고케쓰 아쓰시 (??厚) 일본 메이지학원대학 특임교수 저자 : 오카모토 마사타카 (岡本雅享) 일본 후쿠오카대학 인문사회과학부 교수 저자 : 김경희 국립순천대학교 일본어일본문화학과 부교수 저자 : 문명재 한국외국어대학교 일본언어문화학부 명예교수 저자 : 김경옥 한국외국어대학교 일본연구소 학술연구교수 저자 : 이권희 단국대학교 자유교양대학 초빙교수 저자 : 오성숙 한국외국어대학교 일본연구소 전임연구원

머리말 제1장 일본 천황제 하의 서벌턴 1. 머리말-서벌턴론에 대한 접근 2. 세 가지 과제 3. 인류관(人類館) 사건 -같은 아시아인에 대한 차별의 상징적 사례로서 4. 일본 천황제의 식민지 지매와 서벌턴 5. 서벌턴의 주체화에 대해서 6. 맺음말-다시 서벌턴의 정의를 둘러싸고 제2장 일본 Nation Building의 탈구축 -비(非) 야마토 민족 서벌턴의 주체화 시도에 주목하면서- 1. 머리말 2. 동아시아에서의 용어 '민족'의 탄생과 개념의 혼란 3. 야마토 주체의 Nation Buiding과 그 허구 4. 비(非) 야마토 민족 서벌턴의 주변화 5. 다양성을 불가시화하는 단일민족 국가론 6. 서벌턴으로서의 에미시와 그 주체화 시도 7. 맺음말 제3장 정치적 주체의 불/가능성 -오키나와 서발턴의 ‘자기 결정권’- 1. 머리말 2. 오키나와 서발턴의 구조적 차별 3. 오키나와의 저항운동-복귀론과 반복귀론 4. '자기 결정권'은가능한가? 5. 맺음말 제4장 改名으로 본 在日 트랜스내셔널 서벌턴의 삶 1. 머리말 2. 이름(姓+名)의 일본적 특징 3. 고대 한반도 渡日人의 姓 4. 조선 被虜人 陶工의 이름 5. 在日 코리안의 改名 6. 맺음말 제5장 일본 유아교육에서의 ICT 교육과 휴머니티 -서벌턴 측면에서의 고찰- 1. 머리말 2. ICT 교육과 휴머니티 3. 유아교육과 ICT 교육 4. 유아의 ICT 교육 재고 5. 맺음말 제6장 트랜스내셔널 서벌턴의 ‘주체화’에 관한 고찰 -오키나와의 조선인 일본군 위안부 배봉기의 사례를 중심으로- 1. 머리말 2. 조선인 일본군 위안부의 '서벌터니티(Subalternity)' 3. '트랜스내셔널 서벌턴' 배봉기 4. '트랜스내셔널 서벌턴'의 불가시화와 주체화 5. 맺음말 제7장 〈서평〉 오세종의 『오키나와와 조선의 틈새에서』를 통해 본 트랜스내셔널 서벌턴 고찰 -식민지주의 위계질서 속 오키나와의 조선인- 1. 머리말 2. 오키나와전쟁과 조선인 '군부' 3. 오키나와전쟁과 조선인 '위안부' 4. 전후 오키나와의 조선인 5. 오키나와 내 저항을 통한 주체화의 가능성 모색 6. 맺음말