이 책에서는 제1부 분류의 기초 이론, 제2부 분류의 역사와 주요 분류법, 제3부 청구 기호의 구성과 분류 작업의 3부로 나누어 문헌 분류의 다양한 측면을 검토하고자 시도하였다. 이 책에서는 이러한 전반적인 내용을 통해 문헌 분류의 이론적 측면과 실제적인 측면을 함께 다루고자 시도한 것이다.

제1부 _ 분류의 기초 이론 제1장 문헌 분류의 기초 이론 1.1. 분류의 어원적 분석 1.2. 분류의 정의 1.3. 분류와 개념의 관계 1.4. 문헌 분류의 개념과 의의 1.5. 문헌 분류의 도서관 업무상 및 편목 이론상의 위치 1.6. 학문 분류의 개념과 역사 1.7. 분류표와 분류 기호의 요건 1.8. 분류표의 종류와 특성 제2장 Ranganathan의 문헌 분류 이론 분석 2.1. Ranganathan의 문헌 분류에 관한 기초 이론 2.2. 문헌 분류의 3단계에 관한 분석 2.3. Ranganathan의 분류 규준 분석 제3장 일상생활 속의 문헌 분류 기법 활용 사례 분석 3.1. 주민 등록 번호 및 학번 시스템 3.2. 인터넷 서점 3.3. 지하철 노선도 3.4. 광역 전화 통화 권역(DDD) 구분 시스템 3.5. 대구광역시와 서울특별시의 시내버스 번호 시스템 3.6. 한글의 초성, 중성, 종성 3.7. 실생활 속의 분류 기법의 활용 가능성 제2부 _ 분류의 역사와 주요 분류법 제4장 문헌 분류의 역사 4.1. 중국의 문헌분류사 4.2. 한국의 문헌분류사 4.3. 서양의 문헌분류사 4.4. 현대의 주요 분류법 제5장 DDC와 KDC, NDC의 비교와 분석 5.1. 발전 과정과 이용 현황 5.2. 일반적 특성과 장점 및 단점에 대한 분석 5.3. 보조표의 비교 5.4. 본표 강목 전개의 비교 제3부 _ 청구 기호의 구성과 분류 작업 제6장 청구 기호의 구성 6.1. 청구 기호의 기능과 구성 요소 6.2. 별치 기호의 특성과 유형 6.3. 도서 기호의 기능과 종류 제7장 분류 작업과 분류 규정 7.1. 분류표와 분류 기호의 선택 7.2. 분류 규정의 이해 7.3. 서가상의 배열 ? 결 언: 문헌 분류의 미래, 미래의 문헌 분류 ? 343 ? 부 록 ? 345 Ⅰ. DDC 제23판과 KDC 제6판, NDC 신정10판의 주류 비교표 Ⅱ. DDC 제23판과 KDC 제6판의 강목(100구분) 비교표 Ⅲ. DDC 제23판의 주류표, 강목표, 조기표 Ⅳ. KDC 제6판과 NDC 신정10판의 강목(100구분) 비교표 Ⅴ. KDC 제6판의 주류표, 강목표, 요목표, 조기표 Ⅵ. 문헌 분류 관련 주요 용어 해설 Ⅶ. Cutter-Sanborn Three-Figure Author Table ? 참고문헌

이 책에서는 제1부 분류의 기초 이론, 제2부 분류의 역사와 주요 분류법, 제3부 청구 기호의 구성과 분류 작업의 3부로 나누어 문헌 분류의 다양한 측면을 검토하고자 시도하였다. 제1부의 제1장에서는 문헌 분류의 기초가 되는 다양한 이론들과 문헌 분류의 특성들, 문헌 분류와 학문 분류의 관계, 분류 업무나 분류표에 관련된 기초적인 내용들을 다루었다. 제2장에서는 문헌 분류 이론의 새로운 기원을 이룬 것으로 평가되고 있는 Ranganathan의 문헌 분류 이론을 심도 있게 다루어 보았다. 제3장에서는 일상생활 속에서 문헌 분류의 기법이 어떻게 활용되고 있는지를 사례 분석을 통해 제시하였다. 제2부의 제4장에서는 문헌 분류의 역사에 대해 고대로부터 현대의 주요 분류법에 이르기까지 상세하게 분석하였다. 제5장에서는 전 세계적으로 가장 많이 사용되고 있는 DDC와 우리나라의 표준 분류표인 KDC, 일본의 NDC를 그 역사적 배경과 최신판의 내용을 중심으로 비교ㆍ분석하였다. 제3부의 제6장에서는 청구 기호의 전반적인 특성과 유형들에 대해 상세히 분석하였다. 제7장에서는 실제의 분류 작업에 관련된 내용들을 분류 규정과 함께 살펴보았다. 부록에는 DDC와 KDC, NDC의 최신판의 주요 내용과 함께, 문헌 분류 관련 주요 용어의 해설, 저자기호표의 대표적인 유형의 하나인 Cutter-Sanborn Three Figure Author Table을 참고용으로 제시하였다. 이 책에서는 이러한 전반적인 내용을 통해 문헌 분류의 이론적 측면과 실제적인 측면을 함께 다루고자 시도한 것이다.