한국어교육에서도 한국문화(문학 포함) 영역을 담당하면서 외국인 학습자들이 한국문화를 좀 더 쉽게 이해하도록 하기 위한 교재를 서둘러서 만든 초판 교재가 지나고 보니 부분적인 오류와 함께 아쉬운 부분들이 있었다. 그동안 초판 2쇄, 3쇄를 거치면서 이런 오류와 아쉬운 점들을 땜질하듯 메우기는 했지만, 전면적으로 내용을 다시 살피면서 고칠 필요가 있었다. 특히 본문 내용을 많이 고치고, 확인학습과 체험 공감의 장, 상호 소통의 장의 내용도 상당 부분 수정을 가했다. 또한 본문 내용을 수정 보완하다 보니, 그와 연관된 어휘 풀이도 전면적으로 다시 살펴서 첨삭과 보완을 해야 했다. 이번에 개정판을 내지만, 초판 교재를 낼 때 도움을 주었던 당시 석, 박사과정 학생들에게도 여전히 고마운 마음을 전한다. 이분들 중에는 한국어교육의 현장에서 계속 분투하고 있는 분들도 있지만, 불가피한 사정으로 한국어교육의 현장을 떠난 분들도 상당수 된다. 한국어교육의 현실은 여전히 어려운 상황이다. 더구나 코로나19가 몰아치고 있는 상황은 한국어교육의 현실을 더욱 어렵게 하고 있다. 이 어려움에서 빨리 벗어나기를 바란다. 한국어교육은 조만간 다시 각광을 받을 것으로 확신한다. 초판 당시 원고 검토를 해주고 조언을 주신 경북대 최은숙 교수님의 이름이 이번 개정판에서 빠지게 되었다. 필자가 전면적으로 원고를 수정, 보완한 상황을 이해해 주어서 고맙다. 이번 개정판도 널리 사용되어 한국문화 교육에 도움이 되기를 바란다.

제 1 과 한복 입은 모습이 참 예쁘네요. ㆍ 11 제 2 과 생일에는 미역국을 먹어요. ㆍ 25 제 3 과 찰떡 먹고 꼭 합격하세요. ㆍ 33 제 4 과 지역마다 특별한 음식이 있다면서요? ㆍ 43 제 5 과 한국인들은 어떤 집에서 살아 왔나요? ㆍ 57 제 6 과 코를 만지면 정말 아들을 낳아요? ㆍ 69 제 7 과 전통혼례는 요즈음 혼례와 어떻게 달라요? ㆍ 79 제 8 과 삼가 고인의 명복을 빕니다. ㆍ 91 제 9 과 새해 복 많이 받으십시오. ㆍ 101 제10과 백중과 단오 때 어떤 풍속이 있나요? ㆍ 111 제11과 추석에는 무슨 놀이를 해요? ㆍ 119 제12과 옛날에는 가정에서 믿는 신들이 참 많았네요. ㆍ 129 제13과 장승과 솟대를 왜 세웠나요? ㆍ 139 제14과 남사당놀이를 본 적이 있나요? ㆍ 147 제15과 옛날에는 어떤 놀이를 하며 지냈나요? ㆍ 159 제16과 공기놀이는 어떻게 하는 거예요? ㆍ 169 제17과 탈춤 구경하러 갈래요? ㆍ 177 제18과 춤을 추는 모습이 정말 멋지고 아름다워요. ㆍ 189 제19과 할아버지, 옛날이야기 해 주세요. ㆍ 197 제20과 한국에서 아리랑은 어떤 노래일까요? ㆍ 211